Actividad 4. Eje 3 Pasó de noche

Comparto la actividad 4. Eje 3

Espero que puedan compartir sus comentarios conmigo. 

Eje 3. Actividad 3. Aplicando Estrategias

David Esparza Ontiveros
Aspirante
Matricula AS14557258
Grupo CP-1401-101

Actividad 3. Aplicando Estrategias

EJE 3. UNIDAD 1. ACTIVIDAD 1.

EL ZOOLÓGICO

Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.

1. El número de pandas es un número impar.
2. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.
3. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
4. El número total de pandas es un múltiplo de 3.

¿Cuántos pandas había en total?

La respuesta es 9, afortunadamente se me facilitan las operaciones mentales, así que fue un poco facil resolverlo, al solicitar a un par de familiares resolverlo, lo hicieron también de forma mental.

David E.

Actividad 5. Razonamiento Lógico - Abstracto

Actividad 5. Razonamiento lógico y Abstracto

UNAD MEXICO

David Esparza Ontiveros
Aspirante
Matricula AS14557258
Grupo CP-1401-101

davidesparzaontiveros.blogspot.mx

Planteamiento 1

 

Al derrotar a la bruja Morgana, el rey Arturo y sus tres caballeros de la mesa redonda (Lanzarote, Gauvain y Tristán)

regresan al castillo de Camelot. De pronto se encuentran con cuatro caminos (A, B, C y D), y todos llevan a Camelot.

Feliz por la victoria, Arturo y sus caballeros deciden hacer una competencia, cada uno por un camino diferente; además, cada uno montaba un caballo de distinto color (blanco, plateado, marrón y negro).

 

Se sabe que:

• El caballero de caballo blanco toma el camino D.

• El camino D y B presentan muchas dificultades, al contrario de A y C, que son caminos más sencillos.

• El caballero de caballo marrón toma el camino A.

• Gauvain toma el camino B

• Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman los caminos más sencillos.

•Antes de comenzar la competencia, el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote escuchan al caballero de caballo negro tocar la lira.

¿Cuál es el color del caballo del rey Arturo y por qué camino se va Tristán?

 

  Desarrollo de la solución

En primer lugar utilizaremos la información que se nos proporciona

 

·         Iniciaremos asignando el caballo color negro a Tristán ya que los otros 3 caballeros lo escucharon tocar la lira.

 

Caballero	Rey Arturo	Lanzarote	Gauvain	Tristan
Camino
Caballo				Negro

 

·         Gauvain toma el camino B

Caballero	Rey Arturo	Lanzarote	Gauvain	Tristan
Camino			B
Caballo				Negro

 

·         Lanzarote y Tristan (caballo negro) toman el camino A y C que son los más sencillos, por lo que se deduce que el camino D es tomado por el Rey Arturo.

Caballero	Rey Arturo	Lanzarote	Gauvain	Tristan
Camino	D		B
Caballo				Negro

 

·         El caballero del caballo marrón es quien tomo el camino A, como sabemos que Lanzarote y Tristán tomaron los caminos A y C, y  que Tristán trae el caballo Negro. Por lógica es Lanzarote quien toma el camino A y quien tiene el caballo Marrón, Tristán tomo el camino C.

Caballero	Rey Arturo	Lanzarote	Gauvain	Tristan
Camino	D	A	B	C
Caballo		Marrón		Negro

 

·         El caballero del caballo blanco tomo el camino D, es el Rey Arturo. Por ende Gauvain lleva el caballo plateado por el camino B.

Caballero	Rey Arturo	Lanzarote	Gauvain	Tristan
Camino	D	A	B	C
Caballo	Blanco	Marrón		Negro

 

 

Así quedarían Caballero, caballo y el camino que tomaron de regreso a Camelot:

 

Caballero	Rey Arturo	Lanzarote	Gauvain	Tristan
Camino	D	A	B	C
Caballo	Blanco	Marrón	Plateado	Negro

 

 

 

Planteamiento 2

Almorzaban juntos tres políticos: el señor Blanco, el señor Rojo y el señor Amarillo. Uno llevaba corbata blanca, otro, corbata roja, y el otro, corbata amarilla, pero no necesariamente en ese orden.

-“Es curioso”- dijo el señor de corbata roja- “Nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo”.

-“Tiene usted razón”- dijo el señor Blanco.

¿De qué color llevaba la corbata el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente?

a) Blanco, rojo, amarillo.

b) Rojo, amarillo, blanco.

c) Amarillo, blanco, rojo.

d) Rojo, blanco, amarillo.

e) Blanco, amarillo, rojo.

  Desarrollo de la solución

Partiremos con el argumento del señor de corbata roja, “Nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo”

Ninguno de los 3 personajes lleva el color de la corbata en relación a su apellido, por lo tanto existen 2 posibilidades para cada uno de el color de corbata.

Si seguimos el razonamiento por variable de ordenamiento pueden ser 2 opciones:

Opción D

	SR. AMARILLO	SR. ROJO	SR. BLANCO
CORBATA	ROJA	BLANCA	AMARILLA

 Opción E

	SR. AMARILLO	SR. ROJO	SR. BLANCO
CORBATA	BLANCA	AMARILLA	ROJA

¿Como influyo el razonamiento lógico para resolver los problemas?

Se utilizan criterios lógicos en base a la información con la que contamos, nos ayuda a resolver de manera rápida y eficiente este tipo de problemas.

¿Qué elementos de las dos unidades anteriores ayudaron a resolver estos planteamientos?

Me apoye mucho en el ordenamiento, clasificación yb en algún momento en la constante de KAPREKAR.

Fuentes de consulta:

Zevallos, A. (2013). Razonamiento lógico 152 - verdades y mentiras. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=S_1AQM0LozE

Zevallos, A. (2013). Analogías gráficas problema 201 - razonamiento abstracto. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=pKQ5t6n8vC4

Ayala, O. (s/f). Razonamiento. Recuperado de: http://repositorio.utn.edu.ec/bitstream/123456789/1176/1/RAZONAMIENTO.pdf

 Ayala, O. (s/f). Razonamiento.  http://repositorio.utn.edu.ec/bitstream/123456789/1176/1/RAZONAMIENTO.pdf

Blogger  http://razonamiento-logico.blogspot.mx/

El razonamiento lógico en estudiantes universitarios.

http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/viewFile/1125/702